Il a créé des programmes d’écriture créative et animé des ateliers d’une heure et demie pour les enfants de 7 à 14 ans lors de programmes littéraires d’été locaux, notamment le camp d’écriture d’été Writers & Books et le camp de jeunes écrivains de l’Université de Rochester.

A élaboré des programmes axés sur l’apprentissage expérientiel pour des ateliers au lycée communautaire de Roanoke destiné aux 14 à 18 ans.

J’ai fourni des services de relecture et de correction aux écrivains, qu’ils soient de fiction et de non-fiction, proposés sur mon site officiel WordPress qui est auto-conçu.

Conceptualisé et mené des recherches pour le plan artistique et culturel décennal de Roanoke, organisé plusieurs événements communautaires pour recueillir des retours sur le projet, et présenté des données pertinentes sur les plans artistiques et culturels réussis à travers les États-Unis au comité directeur.

A promu le programme YPL de Roanoke en donnant des présentations et en organisant des activités avec des classes de la maternelle à la terminale et en sélectionnant 40 publications pour le compte Instagram YPL de Roanoke via Canva.

Organisation des archives physiques de la Commission pour les rendre facilement accessibles à tous les employés et collaborateurs.

Il a conçu des affiches sur In-Design et Canva, créé des catalogues avec Microsoft Word, et collaboré avec l’autre stagiaire pour filmer des vidéos TikTok dans le cadre de la campagne marketing du centre sur les réseaux sociaux.

Il a produit plus de 20 anthologies littéraires d’œuvres d’enfants de 8 à 13 ans utilisant Canva pour la distribution à leurs familles.

Collecté et analysé les données avant et après l’enquête pour le camp d’été d’arts littéraires auprès de plus de 600 participants à l’aide de Microsoft Spreadsheets.

J’ai rédigé des journaux quotidiens des activités du camp et les ai envoyés par email aux parents et familles chaque jour.

J’ai examiné plus de 500 soumissions de poésie et les a notées selon leur forme, leurs procédés poétiques, leur thème, leur émotion et leur pertinence pour la revue. Ensuite, il a rencontré l’équipe éditoriale pour discuter des poèmes approuvés et refusés afin de réduire la liste des publications.

Des publications Instagram sélectionnées utilisant Canva et iMovie pour le compte officiel Artemis Journal afin d’attirer de nouveaux lecteurs, artistes et poètes.

Joué au Artemis Journal 2025 pour honorer la vie de Nikki Giovanni et ses contributions à la revue.

A animé des ateliers, des discussions et des performances de slam en tant que moteure au Smithsonian Folklife and Cultural Festival 2025 à DC.

A organisé et organisé un événement bilingue de poésie axé sur le « Sentiment d’appartenance » en Virginie pour le « Every Tongue Poetry and Civics Project » parrainé par le White House Youth Policy Summit.

A organisé un atelier intitulé « Persévérance et résilience : soutenir les vétérans par la poésie », un projet parrainé par la bourse lauréate de l’Academy of American Poets attribuée à Mattie Quesenberry Smith.

A guidé plus de 50 bibliothécaires sur la manière d’initier la poésie à des élèves de tous âges à travers des exercices d’écriture avec des livres interdits, en tant que porte-parole de la conférence 2025 de l’Association des bibliothécaires scolaires de Virginie.

A écrit et édité un poème original offert à Roanoke, ville jumelée de Virginie, Wonju, en Corée du Sud, où il est désormais exposé dans leur bâtiment du conseil municipal et dans une école locale.