Je suis expert en la matière et évaluateur de contenu académique, avec une expérience dans le développement, la révision, la révision et la vérification de la qualité des contenus éducatifs K–12 dans plusieurs matières, notamment l’économie, l’anglais, les sciences sociales, les sciences et la finance.

J’ai de l’expérience avec le programme américain K–12 et je connais les principaux cadres et normes éducatives, notamment NGSS (Next Generation Science Standards), CCSS (Common Core State Standards), la taxonomie de Bloom, ainsi que les approches de contenu et d’apprentissage de type LearnOn.

Mon travail ne se limite pas à la relecture. Je veille à ce que le contenu soit factuellement exact, conceptuellement solide, adapté à l’âge, aligné sur le programme, clair, engageant et pédagogiquement efficace. Je peux revoir et éditer le contenu des leçons, les questions, les évaluations, les explications, les clés de réponses, les études de cas et d’autres supports pédagogiques tout en maintenant la cohérence dans le langage, le niveau de difficulté, les objectifs d’apprentissage et l’intention pédagogique.

Domaines dans lesquels je peux aider
Revue et validation des matières de la primaire à la terminale
Correction et relecture
Alignement des programmes et des normes
Examen des questions et évaluations
QCM, questions descriptives et évaluations basées sur des études de cas
Clés de réponses et explications détaillées
Vérification des faits et exactitude conceptuelle
Clarté, grammaire, ton et lisibilité
Taxonomie de Bloom et alignement cognitif
Contenu éducatif basé sur le programme scolaire américain
Contrôle de la qualité du contenu et contrôles de cohérence

J’ai contribué à des projets associés à Straive, Campbell, Rathus, Bertino et McGraw-Hill, ce qui m’a permis de découvrir les flux de travail professionnels de l’édition académique et éducative.

Avec une formation académique en économie et finance, combinée à une expérience pratique en tant qu’expert en la matière, j’apporte à la fois une expertise du sujet et un regard d’éditeur sur le contenu éducatif. Je suis à l’aise avec des directives détaillées, des guides de style, des exigences de programme et des références de qualité tout en fournissant un contenu précis et soigné.